从教室里(lǐ )走出(chū )来的苏淮看到她(tā )还杵在那里(lǐ ),轻轻叫了一声(shēng ):宁(níng )萌,下节体(tǐ )育课。
回到(dào )教师,宁萌少见(jiàn )地没(méi )有开口说个(gè )不停,而是(shì )像在(zài )想事情一样静静(jìng )坐下。
宁萌(méng )听话地跟上,不(bú )知为什么,明明(míng )风还在不停(tíng )地吹,可她却一(yī )点都(dōu )不冷,反而(ér )觉得很暖和(hé )。
赶在话题变得沉重(chóng )之前就转移(yí ),因为他只(zhī )是一(yī )时兴起,所以不(bú )想去敲开那(nà )道门扉。
苏淮其(qí )实也(yě )没有反应过(guò )来,刚才那(nà )一个举动应是近(jìn )乎本(běn )能的生理习(xí )惯。
另一人(rén )不甘(gān )心:别急别急,再等一会儿(ér )。
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